Orientation des filles : textes et documentation (1988-1998).

Organisation du colloque "filles-garçons : inégale égalité des chances ?" du 18 avril 2001 au CRDP de Montpellier (2001-2002).

Réunion du groupe académique : bilans de la mise en oeuvre des plans académiques triennaux 1991-1994, rapport d'évaluation de ces plans.

Isabelle Palmerini, "Etre fille en section d'étude dite masculine", rapport de licence de psychosociologie, 1992. Françoise Mariotti, "Evolution des représentations d'avenir professionnel. Garçons : tout semble possible ; filles : choix de compromis ?", maîtrise de psychogénétique, 1994-1995 ; "Le champ représentationnel de la science chez les collégiens : son évolution et sa différenciation selon le sexe", mémoire de DEA, 1995-1996 ; "Etudes expérimentales des représentations sociales de la science et des métiers scientifiques selon le sexe au collège et au lycée", thèse, 2000. Céline Delbat, "L'émancipation féminine : un goût d'inachevé, le décalage entre la réussite scolaire des filles et leur réussite sociale", mémoire de maîtrise [2003] ; "L'orientation des filles vers une filière scientifique, entre compromis et manipulation", mémoire de DESS 2003-2004. Leila Acherar, "Filles et garçons à l'école maternelle", étude, 2003. Panorama des actions 2003/2005 du service central et du réseau déconcentré des droits des femmes et de l'égalité relatif à la promotion de l'égalité dans le système éducatif.

Rapport sur les paradoxes de la mixité filles-garçons à l'école, perspectives internationales (2003), documentation, publications, actes du colloque "Filles et garçons en sciences et techniques : diversité des études et des métiers" du 16 octobre 2010, comptes rendus de réunions avec l'Education nationale.

Rapport d'étude sur les filles et les garçons à l'école maternelle (2003), vade-mecum de l'égalité entre filles et garçons dans le système éducatif (2006), document de présentation et évaluation du dispositif expérimental "ABCD de l'égalité" (2013).